【作者】 范淼；

【导师】 徐晓雄；

【作者基本信息】 宁波大学 ， 课程与教学论， 2008， 硕士

【摘要】 随着互联网技术迅猛地发展,网络学习已经成为大学生学习与生活中不可或缺的一部分,由此产生了一系列的研究课题,其中关于网络学习行为方面的研究成为了当前的热点之一。本文较为全面的分析了大学生网络学习行为的研究背景和现状,笔者对原有网络学习行为分析模型进行分析,并结合网络学习行为相关理论和当今大学生的网络学习现状,得出了本研究对网络学习行为分析模型新的认识和理解。在此认识和理解的基础上,对多维度和多层次网络学习行为分析模型做出了自己的补充和完善,以适合分析大学生的网络学习行为。笔者以补充和完善后的网络学习行为分析模型为基础,通过调查问卷和访谈,对大学生的网络学习行为进行细致深入的分析和研究,归纳和总结出影响大学生网络学习行为的因素。最后对大学生有效地进行网络学习、网络资源设计和学习平台开发提出了一些建议和对策。本文结构上分为五章:第一章:引言。探究了大学生网络学习行为研究的背景,了解和把握了大学生网络学习行为的研究现状,提出了本文的研究内容和意义。第二章:探讨了大学生网络学习行为研究的理论基础及研究方法。第三章:通过将网络学习行为分析模型进行分析和细化,得出了本研究对网络学习行为分析模型的认识和理解,并对原有的网络学习行为分析模型做出了自己的补充和完善,以适合分析大学生的网络学习行为。第四章:通过多维度和多层次网络学习行为分析模型,借助问卷调查和访谈的方式获取大学生网络学习行为的数据,对大学生网络学习行为展开了分析和探究,归纳和总结出了影响大学生网络学习行为的主要因素,并对大学生有效地进行网络学习、网络资源设计和学习平台开发提出了一些建议和对策。第五章:对本论文的总结和反思。更多还原

【Abstract】 According to the rapid development of internet technology, it’s important for university students to study online in everyday life.A series of research questions come out, including the research about E-learning behavior which is one of hot issues in it.The author analyzed the background and the present situation about E-learning behavior among university students and compared with the former pattern of E-learning behavior. Combining some theoretics and the actuality of E-learning, the author concludes some new understanding about it.So we can renew the model of multidimensional and delamination analysis about E-learning behavior. Through inquisition and interview, he sums up some factors which influence E-learning behavior among university students. The author finally gives some new suggestions and strategies about E-learning, internet resource designing and exploitation of learning platform.The paper is composed of five parts:Part one: The author explores the background of E-learning behavior and gets some knowledge about paper’s content and the meaning of study.Part two: The author discusses the foundation of theory and the way of investigation.Part three: The author introduces the understanding of E-learning behavior and renew the model of multidimensional and delamination analysis about E-learning behavior, so that it can fit to analyze E-learning behavior for university students.Part four: Through inquisition and interview, the author sums up some factors influence E-learning behavior among university students. The author finally presents some new suggestions and strategies about E-learning, internet resource designing and exploitation of learning platform.Part five: Summary and reflection.更多还原