日本学生汉语动词使用偏误分析

【作者】 翟艳；

【导师】 赵金铭；

【作者基本信息】 北京语言文化大学 ， 汉语言文字学， 2003， 硕士

【摘要】 本文主要依据汉语语法理论对各类动词语法特征的描述，分析研究了日本学生在由初级到中级相衔接时期使用汉语动词时产生的偏误。 统计显示，日本学生的汉语动词偏误呈现两大倾向，一是不及物动词的及物化，一是及物动词的语义搭配不得当，文章重点分析了偏误动词在句子结构、语义方面的错误。汉日同形动词的对比分析表明，母语的负迁移直接影响了学生汉语句子的表达。 本研究在探讨日语背景下学生的学习特点方面找到了一些规律性的认识。更多还原