中韩近音词对比及其对韩教学方案

【作者】 安英娟；

【导师】 高永奇；

【作者基本信息】 苏州大学 ， 汉语国际教育， 2012， 硕士

【摘要】 近音词不仅是因为意义的无限性和偶然谐音，而且是人类一种对于语音谐调的追求，其结果即打造出饶有趣味、美妙的感觉。对于学习汉语的外国学生，有些近音现象让初级学习汉语者感到困惑。但学生能够进而了解汉语近音词的话，即可以拉近与汉语语音基本原理的距离，也可以深入研究汉语的的运用。当然，很多人认为最理想的教育就是采用“因材施教”的教育，如果要对韩国人进行外语教育，首先要了解韩国语的语音体系和韩国人在谐音上的习用趋向。基于以上思考，本文讨论关于中韩近音词对比和有针对性的教学方案，希望通过为中韩近音词教学做出一点贡献，并且为词汇教学提供新的思路。本论文主要分成三大部分：首先，现代汉语近音词的概况和其用途；其次，介绍中韩近音词及其对比和分析；最后是近音词教学方法以及针对韩国学生的近音词教学法。更多还原