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PBL教学模式在高校地震灾害教育中的应用探析——以宝鸡文理学院为例
【摘要】 PBL("基于问题的学习")教学模式以问题情境为课程核心,以学生为自主学习主体,以合作学习为主要形式,是一种广受关注的全新教学模式。在高校地震灾害教育中推行PBL教学模式改革,有利于提高学生自主探究学习等方面的能力,同时促进地震灾害全民教育目标的实现。
【基金】 陕西省普通高校本科教学改革研究项目(09BY61);陕西省教育科学“十一五”规划课题项目(SGH0902135);宝鸡文理学院重点科研项目(ZK0922);宝鸡文理学院地理课程陕西普通高等学校教学团队基金项目
- 【文献出处】 新西部(下旬.理论版) ,New West , 编辑部邮箱 ,2011年05期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】1
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