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“3+1+X”教学模式下大学英语自主学习能力培养的策略研究
【摘要】 自主学习能力的培养是辽东学院"3+1+X"教学模式成败的关键,笔者通过前期研究发现,学生的自主学习能力发展水平不高,主要存在目标模糊、策略缺失、监督评价缺位等问题,针对这些问题,笔者从学习资源,教师和学生三个维度,针对辽东学院的实际情况,提出有效的策略增强学生的自主学习意识,提高自主学习能力。
【基金】 2014年辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题“‘3+1+X’教学模式下大学英语自主学习效果实证研究”(WYZDA14008)
- 【文献出处】 文化创新比较研究 ,Comparative Study of Cultural Innovation , 编辑部邮箱 ,2019年06期
- 【分类号】H319.3
- 【被引频次】1
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