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核心素养下的中学生物学课堂情境创设
【摘要】 结合生物学课程标准阐述了生物课堂情境创设的必要性,并介绍了创设社会热点型情境、科学史型情境、生活型情境和古诗词型情境的方法,通过多种情境创设在教学中落实生物学核心素养。
- 【文献出处】 中学生物教学 ,Teaching of Middle School Biology , 编辑部邮箱 ,2019年Z1期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】5
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【摘要】 结合生物学课程标准阐述了生物课堂情境创设的必要性,并介绍了创设社会热点型情境、科学史型情境、生活型情境和古诗词型情境的方法,通过多种情境创设在教学中落实生物学核心素养。