【作者】 吴爱琴； 杨兰芳；
【机构】 大丰市第二中学； 南京航空航天大学教务处 江苏大丰224100； 江苏南京210016；
【摘要】 教学模式是在特定的教学思想指导下,介于教学理论和教学实践之间,为了特定的教育教学目的,依照一定程序形成的相对稳定的、系统的、可操作的范式。也可称作为“微型教学论”,是近几年的一个较新的名词。教学方法指教师和学生在教学过程中为达到一定的教学目的,根据特定的教学内容,双方共同进行并相互作用的具体的活动方式、步骤、手段或技术和总和。教学模式是多种教学方法的优化组合。更多还原
