节点文献
基于工程教育专业认证的多视角学业评价标准的构建
【摘要】 工程教育专业认证是高等教育认证的重要组成部分。本文基于工程教育专业认证,从行业用人需求、高校办学特色和学生自我期望的多视角构建大学生学业评价标准,并分析了该标准在实施过程中的要求和原则。
【基金】 南京邮电大学教学改革研究项目(编号:JG06214JX48)“大学生学业评价体系的构建研究”阶段性成果
- 【文献出处】 科学大众(科学教育) ,Popular Science , 编辑部邮箱 ,2015年10期
- 【分类号】G642.0;TB-4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】158