【作者】 尹延芹； 徐洪玉；
【机构】 莒南县筵宾镇初级中学；
【摘要】 在初中历史教学中融入多媒体的各类技术,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,更能将原本抽象的理论知识变得具体化。旨在探析多媒体与初中历史结合的方式以及深远意义。更多还原
