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解决高校大班授课难题的几点思考
【摘要】 近年因高校扩招师资相对短缺,公共基础课如大学英语、大学数学等均普遍采用大班授课。而大班授课均存在学生层次不一、课堂难于管理、考评制度不健全等难题。本文结合多年教学实践剖析高校大班授课面临的困境,就如何采取有效方法保障大班授课教学质量进行探讨。
【基金】 华南理工大学教学研究课题“大学化学大班授课方法改革研究”(Y1060460)部分研究成果
- 【文献出处】 科技信息 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2010年08期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】6
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