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残疾青少年短视频社交媒介使用探究

Research on the Use of Short Video Social Media Among Disabled Adolescents

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【作者】 黄珊

【Author】 Huang Shan;Hangzhou College for Kindergarten Teachers,Zhejiang Normal University;

【机构】 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

【摘要】 文章以38名残疾青少年抖音短视频平台为对象,利用内容分析法探究他们在短视频平台发布的信息内容和网友的互动情形。研究发现,残疾青少年在短视频发布的信息以个人整合需求的内容最多,网友参与者的评论内容多以发表看法。研究最后从残疾青少年自身、短视频平台和学校层面提出具体的建议。

【Abstract】 This study takes 38 disabled teenagers on the Douyin short video platform as the object, and uses the content analysis method to explore the information content published on the short video platform and the interaction of netizen. The study found that the information released by disabled teenagers in short videos is the most content of personal integration needs, and the comments of netizen participants are mostly to express opinions. Finally, the research puts forward specific suggestions from the levels of disabled adolescents themselves, short video platforms and schools education.

【关键词】 残疾青少年短视频内容分析
【Key words】 disabled adolescentsshort videocontent analysis
【基金】 2022年度浙江省社会科学界联合会课题(2022N19)
  • 【文献出处】 绥化学院学报 ,Journal of Suihua University , 编辑部邮箱 ,2023年01期
  • 【分类号】D669.69;G206
  • 【下载频次】51
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