节点文献
讲深、讲透、讲活：高校思政课讲好“第二个结合”的三重奏
Deeply,Thoroughly,and Lively:The Trio of Teaching the "Second Combination" Well in College Ideological and Political Courses
【摘要】 高校思政课要深入系统地阐释好“第二个结合”的理论内涵和价值意蕴，需要创新思政课教学形式，构建讲好“第二个结合”的教学三重奏。从历史纵深讲清楚“第二个结合”的由来，在此基础上帮助学生理解“第二个结合”的深刻内涵和价值意蕴；从理论共通、时代背景和青年使命三个角度讲透“第二个结合”以及“为什么能结合、为什么要结合”；灵活地将“第二个结合”的精神和核心要义融入高校思政课教学全过程，有重点、有侧重地讲好“第二个结合”。
【基金】 教育部高校思想政治理论课教师研究专项“高校思政课培养大学生历史思维的教学模式研究”（23JDSZK059）;山东省学校思政课教学改革项目“‘概念-理论-情境’三维一体教学模式在‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’教学中的运用研究”（SDS2022YB05）的阶段性成果
- 【文献出处】 北京教育(德育) ,Beijing Education , 编辑部邮箱 ,2023年12期
- 【分类号】G641
- 【下载频次】670