节点文献
以多媒体为导向的初中历史教学思考
【摘要】 在初中历史教学中融入多媒体的各类技术,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,更能将原本抽象的理论知识变得具体化。旨在探析多媒体与初中历史结合的方式以及深远意义。
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2013年10期
- 【分类号】G633.51
- 【被引频次】9
- 【下载频次】54
【摘要】 在初中历史教学中融入多媒体的各类技术,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,更能将原本抽象的理论知识变得具体化。旨在探析多媒体与初中历史结合的方式以及深远意义。