【摘要】 复调思维能力是每一个专业音乐学习者的基本音乐素养之一,因此,如何提高教学效率及效果,是众多复调教育工作者们始终在探讨的问题。作者在教学实践基础上提出,可以结合附中学生、本科生、研究生三个年龄阶段的专业能力和接受能力,分别从感性、知性、理性三个方面进行立体式的复调教学培养,并给出了一些具体的教学方案。更多还原

【Abstract】 Based on her teaching practice,the author focuses on the capabilities and receptions of three levels of students-music middle school,college and graduate school,which leads to some practical teaching plans with a three-dimensional,i. e. perceptual,intellectual,and rational,polyphonic teaching.更多还原