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教育数字化转型背景下教师数字化发展路径研究
【摘要】 在教育数字化转型进程中，教育部发布的《教师数字素养》行业标准的诞生，为教师数字化发展指明了方向。结合《教师数字素养》，参考国际实例与相关组织经验做法，本研究试图构建出教师数字化发展路径框架：信息化增强、场景数字化、业务数字化、生态数字化、生态智能化。同时，本研究在推进教师教育数字化战略方面提出以下建议：强化教师数字化发展战略的“问题导向”、建立教师数字化水平监测评估标准、探索利益相关者共同参与规划与实施、关注教师数字化战略的可持续性。
【基金】 广州开放大学科研基金项目“后疫情时代中小学教师远程培训学习投入度提升策略研究”(2021KYQN007)
- 【文献出处】 科学咨询(教育科研) , 编辑部邮箱 ,2024年03期
- 【分类号】G434;G451
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