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“慕课”视角下高校教师发展机遇与应对

The Development Opportunity of College Teachers and Their Choices from Perspective of “Moocs”

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【作者】 姜波宋建军李淑梅

【Author】 JIANG Bo;SONG Jian-jun;LI Shu-mei;West Languages college,Harbin Normal University;Higher Vocational Institute,Changzhou College of Information Technology;

【机构】 哈尔滨师范大学西语学院常州信息职业技术学院高职所

【摘要】 "慕课"(MOOCs)即"大规模开放在线课程"的出现为高校教师的发展提供了新的机遇和挑战,改变和影响着教师的适应性发展。高校教师应当主动应对,主动适应"慕课"对教师的要求,重新定位教师角色,解放思想,转变观念,重新审视看待传统的教学模式,研究和实践"慕课"教学的要求和规律,改革传统的以教师为中心的教学模式,转变为以学生为中心的教学模式。

【Abstract】 "Moocs"( Massive Open Online Courses) brings new chances and challenges to college teachers. It changes and affects the adaptive development of teachers. College teachers should respond actively and adapt to the demands of "Moocs",re- conceptualize the role of teachers,emancipate minds and change ideas,re- examine the traditional teaching mode,research and practice the demands and rules of "Moocs",reform the traditional"teacher- oriented"teaching mode,and change it to the"student- oriented"teaching mode.

【基金】 黑龙江省社会科学联合会课题(WY2014024-B)
  • 【文献出处】 常州大学学报(社会科学版) ,Journal of Changzhou University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2015年03期
  • 【分类号】G645.1;G434
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】346
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