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农村小学教师参加培训情况的调查研究
【摘要】 培训是提高农村教师教学业务素养、促进教师专业发展的重要途径。本文在问卷调查的基础上对农村小学教师参加培训的情况进行了统计分析,对今后开展农村小学师资培训提出了若干有针对性的具体措施。
【基金】 江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于网络农村小学师资培训理论与实验研究”阶段性成果,课题编号:D/2006/1/138
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2010年02期
- 【分类号】G625.1
- 【被引频次】4
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